CPqD

Atualmente, a maioria da população brasileira pode ser considerada como digitalmente excluída. Além disso, o Brasil ainda apresenta um número elevado de pessoas com sérias dificuldades para se inserir em seus contextos sociais, seja por apresentarem um baixo nível de alfabetização ou por serem portadoras de algum tipo de deficiência física ou sensorial.

A presença cada vez maior das TICs - Tecnologias de Informação e Comunicação - em todas as cadeias produtivas, e em especial nas redes sociais, tem estabelecido os contornos de uma sociedade fortemente baseada no fluxo da informação. Todavia, o ingresso nessa sociedade só é efetivado na medida em que os indivíduos tenham acesso eletrônico a serviços públicos (e-gov) e de capacitação (e-learning), e a redes de dados e de informação, como a internet. Assim, observa-se uma clara tendência mundial de incluir, na agenda política, ações para reduzir o hiato digital.

Diante desse quadro e como decorrência de uma solicitação do Ministério das Comunicações, o CPqD concebeu e está executando o projeto STID - Soluções de Telecomunicações para Inclusão Digital -, que tem por objetivo o planejamento de alternativas para a implantação de projetos governamentais de inclusão digital no Brasil, avaliando e desenvolvendo soluções e tecnologias baseadas em serviços e plataformas de telecomunicações.

Esse projeto parte do princípio de que na busca por uma abordagem voltada ao tratamento da exclusão digital, é preciso integrar todos os recursos disponíveis, sejam eles físicos, digitais, humanos ou sociais. Isso porque o fosso digital não é reduzido ou eliminado simplesmente com disponibilização de computadores e acesso à internet, mas sim com o desenvolvimento de soluções que permitam sobrepujar os efeitos das deficiências de alfabetização e as barreiras ao acesso eqüitativo.

Para tanto, o STID foi estruturado em onze etapas, compreendendo atividades de avaliação e desenvolvimento de soluções tecnológicas adequadas aos setores mais excluídos da sociedade, ou seja, (i) analfabetos e analfabetos funcionais; (ii) excluídos sociais, digitais e de infra-estrutura; (iii) pessoas com necessidades especiais; e (iv) economia informal. O planejamento de tais alternativas para o contexto brasileiro parte da análise de iniciativas e de serviços e tecnologias de telecomunicações existentes, propondo soluções de inclusão digital que atendam às necessidades desses setores.

Com o intuito de tratar as questões de planejamento com tamanha complexidade, adota-se uma metodologia que lança mão do pensamento sistêmico, combinado a uma pluralidade de abordagens analíticas, para identificar e desenvolver alternativas de real valor para os cidadãos. As soluções assim propostas deverão incluir (além de serviços, aplicações, conteúdos, sistemas, terminais e redes de telecomunicações) a definição de critérios de penetração e regionalização, de modelo de transição das soluções atuais para as futuras e de indicadores de sucesso.Já foram produzidos os relatórios: Mapeamento de Soluções, Identificação das Melhores Alternativas, Modelagem de Uso, Metodologia de Planejamento, e Mapeamento de Experiências.

Dentro do escopo deste projeto, o CPqD realizou, nos dias 19 e 20 de junho de 2006, o I Colóquio Latino-Americano sobre Inclusão Digital - Os Desafios Regionais, onde foram apresentados e discutidos os seguintes tópicos:

Acessibilidade e usabilidade - Cláudia Maffini Griboski

Concebendo soluções inovadoras para inclusão digital no Brasil - Juliano C. Dall'Antonia

Conectividade e conteúdo para inclusão digital - José D. Paschoal Neto

Indicadores da sociedade da informação na América Latina e Caribe - Rosa Maria Porcaro

Mapa brasileiro da exclusão digital - Pedro Jaime Ziller

Panorama da inclusão digital na América Latina - Álvaro Díaz

Projeto Cidadão Conectado - Computador para todos - José Luiz Aquino

Resumen del Estudio: "Casos de Políticas Públicas para Adquisición de Computadoras Personales"- Mariano Francisco Laplane - Slides - Texto

Software livre, inclusão sociodigital e educação - Nelson Pretto

TV Digital como Instrumento de inclusão - Ricardo Benetton Martins